Escolas Sesc estimulam o empreendedorismo desde o 1º ano do ensino fundamental

Escolas Sesc estimulam o empreendedorismo desde o 1º ano do ensino fundamental

Projeto estimula a criatividade na resolução de problemas, o autoconhecimento e a importância da empatia para uma convivência feliz

 

Nunca é cedo demais para começar a empreender. E aproveitar o período letivo para desenvolver a habilidade significa ensinar crianças a valorizarem o que têm, a entenderem a origem do que faz parte da rotina delas e a desenvolverem valores preciosos ao longo da vida adulta.

 

Referência em educação, as Escolas Sesc SC buscam estimular habilidades como criatividade, empreendedorismo, sustentabilidade, escrita criativa, alimentação saudável, tecnologia e artes, integrando-as aos conteúdos curriculares. A metodologia das escolas leva em conta os desafios diários e constantes mudanças de mundo atual e, por isso, incorpora incentivos à cultura empreendedora na grade curricular, tanto em sala de aula quanto por meio de projetos de extensão.

 

Considerando a autonomia dos alunos e o protagonismo juvenil, o Sesc busca proporcionar o estudo e a prática do empreendedorismo para despertar o espírito empreendedor nas crianças e adolescentes. Isso significa preparar as novas gerações para, no futuro, fazerem muito mais do que criar novos negócios. A meta é prepará-las para levarem ao mundo projetos pautados por inovação, criatividade, coletividade, empatia e responsabilidade.

 

Empreendedorismo escolar: uma mudança de pensamento

 

Trazer conversas e atividades sobre empreendedorismo para dentro da escola é um primeiro passo para promover uma mudança cultural em relação a empreender. Mais do que desenvolver empreendimentos que podem gerar lucro, empreendedor é buscar soluções para problemas que fazem parte da sociedade e que precisam de soluções acessíveis, funcionais e objetivas para melhorar o cotidiano.

 

Além do conteúdo da base curricular, as Escolas Sesc SC buscam mostrar para os jovens que, por meio da criatividade, inovação, persistência e responsabilidade – características primordiais do empreendedorismo – é possível realizar qualquer sonho e mudar a realidade.

 

Cada uma das turmas do primeiro ao quinto ano do ensino fundamental realiza oficinas com conteúdos relacionados a temas como temperos naturais, ervas medicinais, brinquedos ecológicos, locadoras de produtos, oferta de serviços, sabores e cores. Para as turmas mais iniciais, o ponto de partida são histórias que ajudam os estudantes a entender etapas de um negócios e, depois, a desenvolverem suas próprias ideias de forma lúdica.

 

Cada um dos programas é elaborado levando em conta a faixa etária dos alunos. Com abordagem e linguagem acessíveis, o objetivo é familiarizar o aluno com assuntos como:

  • Aspectos do mundo dos negócios;
  • Etapas de planejamento para concretizar um objetivo;
  • Características do comportamento empreendedor;
  • Valores éticos, culturais e de cidadania;
  • Trabalhar coletivamente para alcançar um objetivo comum;
  • Convivência de forma ética e cidadã;
  • Potencial criativo para resolver situações;
  • Realizar avaliação do planejamento realizado, com foco na qualidade e eficiência;
  • Diferentes estratégias para resolver situações problemas.

 

Ao fim do projeto, uma feira organizada pela escola permite que os alunos compartilhem a experiência e os aprendizados com as famílias e o público. O momento é especial, já que permite que os jovens percebam o impacto do seu trabalho e sejam reconhecidos pela capacidade de gerenciamento, organização e criatividade. Ao mesmo tempo, também orgulham e surpreendem a comunidade escolar.

 

Em 2018, 2.771 alunos das 224 turmas do ensino fundamental (1º ao 5º ano) participaram do programa, que ocorreu em 12 unidades Sesc: Brusque, Chapecó, Concórdia, Criciúma, Itajaí, Jaraguá do Sul, Joinville, Lages, Palhoça, Rio do Sul, São Miguel do Oeste e Xanxerê.

 

FONTE DE CONTEÚDO INSPIRADOR: https://g1.globo.com/sc/santa-catarina/sc-que-da-certo/noticia/2019/07/22/escolas-sesc-estimulam-o-empreendedorismo-desde-o-1o-ano-do-ensino-fundamental.ghtml

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